При наличии информации об угрозах террористического характера информировать дежурную часть УФСБ России по Волгоградской области по телефонам: 33-24-10, 33-10-10
************************************
Учащиеся МОУ "Комсомольская СШ" приняли участие в региональной молодежной неделе профилактики экстремизма
на территории Волгоградской области
В рамках федерального оперативно-профилактического мероприятия «Нет ненависти и вражде» в школе проведены беседы и круглые столы с учащимися 1-10 классов. Ребята расширили свои теоретические знания по вопросу противодействия экстремизму, продемонстрировали уважительное отношение к истории и традициям других народов, а также сформировали основы толерантного поведения.
ПАМЯТКА
По гармонизации межнациональных, межэтнических отношений, профилактике экстремизма и предупреждению конфликтов на национальной и религиозной почве
Для успешного развития межнациональных отношений необходимо соблюдение важных гуманистических принципов:
1. Отказ от насилия и принуждения.
2. Признание прав и свобод человека важнейшей ценностью независимо от его национальной принадлежности.
3. Готовность к мирному урегулированию противоречий, участие третьей стороны в достижении компромиссных решений.
4. Развитие культурного сотрудничества между этническими общностями.
Помните, что всю свою жизнь, где бы вы не находились, – у себя на Родине или на территории другого государства, вы всегда будете встречаться, общаться, работать, отдыхать, дружить, сотрудничать с людьми самых разных национальностей.
Постарайтесь усвоить простейшие, но вечные истины:
1. Природа сотворила людей разными, но равными в своем достоинстве и правах.
2. Любые межнациональные конфликты начинаются с внутреннего состояния личности и ее поведения.
3. Укрепление дружеских отношений невозможно без повышения правовой грамотности граждан и патриотического воспитания подрастающего поколения.
Знание этих истин поможет Вам установить добрые отношения с окружающими и поднять Вашу личную репутацию.
Действия по профилактике межнациональных и межэтнических конфликтов:
- очень важно сформировать у себя привычку терпимо и даже с интересом относиться к мнению других людей, даже тогда, когда оно противоположно Вашему;
- всеми силами боритесь с негативными эмоциями по отношению к другим людям, будьте доброжелательны и великодушны;
- избегайте в общении крайних, жестких и категоричных оценок, которые легко провоцируют конфликтную ситуацию;
- общаясь с окружающими, старайтесь видеть и опираться на положительное в них (оценивайте людей в большей степени по тому, что они сделали, а не потому, что они не сделали);
- критиковать можно конкретные действия и поступки человека, но не его личность;
- в ходе общения желательно хотя бы изредка улыбаться собеседнику;
- важнейшее правило общения – цените не только своё, но и чужое мнение, умейте слышать не только себя, но и других.
Профилактика экстремизма в подростковой среде
В настоящее время одной из актуальных проблем в России является экстремизм среди подростков и молодежи
В МОУ «Комсомольская СШ» проводится работа по профилактике экстремизма и терроризма в образовательном процессе по следующим направлениям:
- Информирование молодежи об экстремизме, об опасности экстремистских организаций;
- Проведение педагогических советов с приглашением сотрудников правоохранительных органов, классные часы и родительские собрания, на которых разъясняются меры ответственности родителей и детей за правонарушения экстремистской направленности;
- Пропагандирование среди молодёжи здорового и культурного образа жизни: организация летнего отдыха и временного трудоустройства несовершеннолетних, проведение мероприятий по патриотическому и нравственному воспитанию детей и подростков, проведение спортивных и культурно-массовых досуговых мероприятий.
- Развитие толерантности у подростков, повышение их социальной компетентности, прежде всего способности к слушанию, сочувствию, состраданию;
- Снижение у детей предубеждений и стереотипов в сфере межличностного общения. Этому способствует совместная деятельность детей, творческая атмосфера в группе, использование дискуссий, ролевых игр, обучение методам конструктивного разрешения проблем и конфликтов в повседневном общении, ведению переговоров;
- Создание условий для снижения агрессии, напряженности;
- Создание альтернативных форм реализации экстремального потенциала молодежи: (например, занятия творчеством или спортом, разнообразные хобби, клубы и т. д.).
*********************************************
********************************************
Мероприятия по разделу «Борьба с идеологией экстремизма и терроризма» для учащихся 5-11 классов
|
№ п/п |
Темы и формы уроков по курсу ОБЖ |
Темы и формы воспитательных мероприятий |
|
1 |
Лекция «Терроризм-глобальная проблема современности» |
Тестовое задание «Как не стать жертвой преступления» |
|
2 |
Семинар «Видытеррористических актов» |
Классные часы на темы: «Что такое терроризм», «Психологический портрет террориста и его жертвы», «Гнев, агрессивность и их последствия», «Правила поведения в толпе» |
|
3 |
Учения «Правила поведения в ситуациях с захватом заложников» |
Игра-тренинг «Профилактика агрессивного поведения у подростков» |
|
4 |
Практическое занятие «Правила поведения при взрыве» |
Игра – путешествие «Права детей» |
|
5 |
Дебаты «Защита оттерроризма - функция государства или гражданский долг? |
Практикум «Средства индивидуальной защиты» |
|
6 |
Игра «Четкое исполнение команд - залог безопасности» |
Практикум «Само – и взаимопомощь» |
|
7 |
Общешкольный урок «Уголовная ответственность за действиятеррористическогохарактера» |
Беседы по темам «Ваши действия, если вы оказались заложниками», «Психологические особенности поведения в экстремальных ситуациях», «Терроризм как социальное явления и способы борьбы с ним» |
|
8 |
Лекция «Организация эвакомероприятий при угрозе террористическогоакта» |
Моделирование ситуации «Захват террористами учреждения и действия обучающихся» |
|
9 |
Игра «Невербальные средства общения» |
Практикум "Транспортировка пострадавших на подручных средствах" |
План работы с родителями в школе
|
№ п/п |
Форма работы |
Время проведения |
Ответственный |
|
1 |
Беседы с родителями о пропускном и внутриобъектовом режиме школы |
1 раз в год |
Директор школы, классные руководители |
|
2 |
Родительские собрания на темы: – «Действия при прямой угрозе семьи»; – «Безопасность ребенка вне дома»; – «Ваше поведение во время техногенных аварий» |
2 раза в год |
Классные руководители |
|
3 |
Обновление информационных стендов |
ежемесячно |
Классные руководители |
